本网讯（通讯员 ：陈婕 潘爱武 王茜）为了全面贯彻党的二十大精神和习近平总书记关于教育的重要论述，落实立德树人根本任务，践行“新财经”教育理念，着力推动优势特色学科交叉融合，学校发出了“新财经”“新财经”课程教材一体化建设选题的通知。多媒体技术类基层教学组织积极响应国家和学校号召，在3月14日召集骨干教师开展了《办公软件高级应用教程》教材编写讨论会，以一流本科专业建设及2024版人才培养方案修订为抓手，推进课程教材一体化建设，开发“新财经”教学资源。
办公软件高级应用是当前信息社会中各行各业人才必须掌握的核心技能之一，一本好的办公软件教程有利于高校对大学生信息技术人才的全面培养，有利于社会对职业培训和社区教育的全面开展，有利于满足广大人民群众对信息技术应用技能的全面需求。而办公软件高级应用课程的特点是教学班级专业跨度广、课程教学知识点繁多、课程内容实践性强，在学习过程中强调理论引导实践，以培养学生“掌握现代信息技术和互联网技术”和“拥有较高的人文素养和综合素质”为目标，不仅注重对学生专业技能和专业知识的培养和训练，也侧重对学生人文素质、科学精神等方面的培养。因此在本教材编写和建设之初，本团队就明确了教材建设的目标和方向，包括教材的适用对象、内容范围、难易程度、呈现方式等，也充分考虑了我校学生的认知水平和学习需求，还对当前市场上的相关教材进行了调研分析找准了本教材的目标和优势。在编写本教材期间，教师们也同步课程教学不断收集和整合多种教学资源，包括课程相关教材、参考书、MS Office二级题库等，研究并吃透了教学中的重难点，初步确定了教材大纲和章节内容，整理完善了教材的案例素材。整个教材的编写均一步一个脚印分阶段进行，每个阶段都进行了集中讨论和不断更新完善，同时也积极和出版社的责任编辑、发行编辑等进行沟通交流，以确保教材质量和顺利进行。
此次教材编写讨论会围绕着对办公软件高级应用教材进行持续优化来进行重点讨论，也对办公软件高级应用课程进行了集体备课，共同探讨和进一步完善了教材的编写思路、内容架构及特色案例。本教材编写团队成员均为讲授过多年《办公软件高级应用》课程的主讲教师，在教学中始终以教学质量为核心，以大学生自主学习为中心，积极打造教学、实验、竞赛和实践为一体的互动型教学模式。教材案例紧密结合课程思政建设，同时积极响应“新财经”人才培养特色定位，在编写中既突出专业性和实用性，也加入思政元素和人文精神，培养兼具理想信念、家国情怀、专业知识、信息技术、职业素养等核心素养的“新财经”人才。
此次教材编写讨论会对加强基层教学组织一线教师之间的交流，共同推动教材编写工作的顺利开展起到了积极的意义。希望通过大家的共同努力，坚持科教融合，面向行业企业实际和产业发展需要，强化数智赋能，推进课程创新，提升课程教学质量，编写出一本具有实用性、可操作性和前瞻性的高质量教材，为培养更多办公软件高级应用人才贡献力量。